NCHU 
注意： 
- 領域模組課程可能有先修科目或開放對象之限制，選課前請先到課程查詢系統確認。
領域模組開始施行時間
115學年度第1學期
主責教學單位
資訊工程學系
召集人
資工系系主任
學習目標與預期學習效益
1. 如何設計高效率程式，及其所需之資料組織的技術
2. 將Python程式語言應用於Web程式、作業系統、及其他領域的應用如機器學習。
3. 具備資訊科學素養、資訊理論與數學分析、實作資訊軟體及整合資訊應用系統之能力。
4. 瞭解檔案系統的用途以及運作方式、瞭解作業系統提供給應用程式的檔案以及I/O介面、瞭解雲端儲存裝置的特色，掌握從理論方法到跨領域應用的整合分析能力。
2. 將Python程式語言應用於Web程式、作業系統、及其他領域的應用如機器學習。
3. 具備資訊科學素養、資訊理論與數學分析、實作資訊軟體及整合資訊應用系統之能力。
4. 瞭解檔案系統的用途以及運作方式、瞭解作業系統提供給應用程式的檔案以及I/O介面、瞭解雲端儲存裝置的特色，掌握從理論方法到跨領域應用的整合分析能力。
課程架構圖
修課指引
基礎課程（Level 1）除本系（資訊工程學系）必修之基礎課程外，主要目標在於教導學生如何設計高效率程式，及其所需之資料組織的技術。藉著學習各種的資料結構之理論知識和觀摩相關之程式設計的方法，以提升程式設計和解決問題的能力。
核心課程（Level 2）「Python程式設計」學習Python程式語言應用於Web程式、作業系統、及其他領域的應用如機器學習。「資料庫管理系統導論」學生將了解這些系統的關鍵功能、架構和組成部分。課程還將涵蓋資料模型 (包括實體關係模型和關係模型)、查詢語言 (主要是SQL) 以及建置和管理資料庫的設計流程等重要主題。課程結束時，學生將掌握使用和設計功能性資料庫系統所需的基礎知識。
應用課程（Level 3）「檔案處理與輸出入系統」介紹底層的硬體設計、中間的作業系統處理、以及上方的應用程式設計，探討檔案與輸出入的整體處理過程。隨著大數據的興起，資料的處理量也隨之大幅提昇，在廣度上，我們將比較個人電腦以及雲端運算的輸出入介面以及檔案系統的特色與不同之處。
具備資訊科學素養、資訊理論與數學分析之能力、具備自我學習、溝通協調與團隊合作之能力、具備分析、設計與實作資訊軟體系統之能力及具備分析、設計與整合資訊應用系統之能力
核心課程（Level 2）「Python程式設計」學習Python程式語言應用於Web程式、作業系統、及其他領域的應用如機器學習。「資料庫管理系統導論」學生將了解這些系統的關鍵功能、架構和組成部分。課程還將涵蓋資料模型 (包括實體關係模型和關係模型)、查詢語言 (主要是SQL) 以及建置和管理資料庫的設計流程等重要主題。課程結束時，學生將掌握使用和設計功能性資料庫系統所需的基礎知識。
應用課程（Level 3）「檔案處理與輸出入系統」介紹底層的硬體設計、中間的作業系統處理、以及上方的應用程式設計，探討檔案與輸出入的整體處理過程。隨著大數據的興起，資料的處理量也隨之大幅提昇，在廣度上，我們將比較個人電腦以及雲端運算的輸出入介面以及檔案系統的特色與不同之處。
具備資訊科學素養、資訊理論與數學分析之能力、具備自我學習、溝通協調與團隊合作之能力、具備分析、設計與實作資訊軟體系統之能力及具備分析、設計與整合資訊應用系統之能力
所有相關課程列表
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課程名稱 |
規劃要點(附註) |
開課單位 |
備註 |
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1 |
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3 |
4 |
5 |
6 |
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(中文) 資料結構 |
U |
A |
R |
S |
3 |
1 |
資工系 |
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(英文) Data Structures |
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(中文) 資料庫管理系統導論 |
U |
A |
R |
S |
3 |
2 |
資工系 |
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|
(英文) Introduction to Database Management System |
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(中文) Python 程式設計 |
U |
A |
R |
S |
3 |
2 |
資工系 |
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|
(英文) Python Programming |
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(中文) 檔案處理與輸出入系統 |
U |
A |
R |
S |
3 |
3 |
資工系 |
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|
(英文) File Processing and I/O System |
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取得認證需修習 總課程數 |
4 |
取得認證需修習 總學分數 |
12 |
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附註：規劃要點填表說明：（１到４各欄位請填正確代表字母） １：U-學士課程、M-碩士課程。 ２：A-正課、B-實習課、C-台下指導之科目如學生講述或邀請演講之專題討論、專題研究……等。 ３：Ｒ-必修、Ｅ-選修。 ４：Ｓ-學期課、Ｙ-學年課。 ５：科目（學期或全年）總學分數（請填阿拉伯數字）。 ６：Level：1-基礎課程、2-核心(理論/方法)課程、3-應用(總整/實務)課程(請填阿拉伯數字)。 |
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